当前位置:首页 » 育儿知识 » 正文

分类页和文章页“当前位置”下方广告(PC版)
分类页和文章页“当前位置”下方广告(移动版)

如何让孩子学会谦让!独生子女都不懂得谦让吗?

567 人参与  2016年01月14日 09:23  分类 : 育儿知识  评论

家长心事问答

Q:5岁的女儿是家里的独生女,整日娇生惯养,她喜欢的东西从来都不会和别人分享,一点儿谦让的意识都没有,这样下去怎么能够健康成长呢?

A:谦让,本是中华民族的传统美德,但是现在的孩子,一家一个小皇帝,小公主,都以自我为中心。所有的人和事情都希望围绕着自己转,看来家长还需要正确的引导。

【案例】

5岁的灵灵是家里的独生女,小公主,一直娇生惯养。她的东西从来都不会和别人分享,更不要说谦让了。

有一次,小姨带着小弟弟到家里做客,小弟弟想玩一下灵灵的天线宝宝,结果灵灵就是不给玩儿,两个小孩子抢来抢去,灵灵还把小弟弟推倒了。妈妈批评她,她却反驳说:“这本来就是我的,凭什 给他玩儿?

奶奶生病了,就想吃点儿西瓜,当时家里就只有给灵灵榨西瓜汁的半个西瓜了,妈妈就先给奶奶吃了,结果,灵灵知道后也是大哭大闹:“我的西瓜,为什么你要吃?”

妈妈觉得灵灵越大越不懂事,真是伤心极了。

 现在多数家庭的孩子都是独生子女,父母把所有最好的东西都给了孩子。什么玩具零食呀,都尽可能地满足孩子的要求。因为只有一个孩子,也不会有人去和孩子争抢这些物品。但这样的环境很容易造成孩子以自我为中心,不知道如何去分享,从而也就不懂得如何去谦让。

  在平时,父母不要过于溺爱孩子。不要无条件地满足孩子的一切要求,要适当的满足,如果是毫无理由或是胡闹不要答应。刚开始孩子也许会哭闹,但只要你坚持,孩子就会放弃。

  要让孩子建立起一个正确的和他人之间,以及孩子和一些物品之间的关系,这样也是让孩子学会如何去分享的一个基础,父母可以加强孩子对物品的归属感的一些教育。      

【专家分析】

孩子,溺爱会强化孩子的自我中心意识,使孩子认为自己是世界的中心,长辈们理所当然地围着自己转,满足自己的一切要求,于是更加不懂得谦让与分享。

 ★ 孩子的社会性发展没有完善。

宝宝具有一定的自我意识之后,社会性技能的发展就随之开始了。社会性技能主要包括:交往技能与同伴合作解决问题的能力以及关心、同情他人的情绪。当孩子的社会性技能发展不完善时,他不愿意听家人的意见,不愿意和别人分享自己的玩具.不能和同伴愉快共处。社会性发展的不完善也是造成他霸道的一个原因。

★“谦让”的重要意义。

谦让是一种可以给幼儿带来积极的情感体验的同伴互动行为。它有助于克服幼儿尤其是独生子女的“自我中心”,帮助他们意识到他人的需要,推动其个体的成长。谦让从本质上来说就是要考虑到别人的感受、别人的需要,因而可以抑制幼儿“自我中心”的苗头,并从中帮助幼儿获得观点采择能力,协 调能力、交往能力、自我控制能力等方面的能力,促进其社会性发展。

★ 幼儿心理的一个突出特点是“以自我为中心”,幼儿只注重自己的需要,很少主动满足他人的需要,因此大都不喜欢谦让.

自我中心是儿童早期自我意识发展的一个必然阶段。大约到了3岁左右,孩子的自我意识开始萌芽。在此阶段,儿童以自我为中心观察世界,认为周围的人和事物都跟自己密切相关。 他们往往从“自我”出发来进行行为选择和活动设计,而不考虑他人。

可以说“自我中心”人人都有,只是知识程度和发展速度上存在个体差异。如果自我倾向过于严重或到了4一5岁,甚至6一7岁。还停滞在自我中心阶段,这就成了问题。

★ 由于父母的溺爱以及不恰当的教养方式,也会形成幼儿自我、不懂谦让的心理。

父母和祖辈把注意力全集中于孩子身上,这样很容易溺爱孩子。溺爱会强化孩子的自我中心意识,使孩子认为自己是世界的中心,长辈们理所当然地围着自己转,满足自己的一切要求,于是更加不懂得谦让与分享。

 ★ 孩子的社会性发展没有完善。

宝宝具有一定的自我意识之后,社会性技能的发展就随之开始了,社会性技能主要包括:交往技能、与同伴合作解决问题的能力以及关心、同情他人的情绪。当孩子的社会性技能发展不完善时。他不愿意听家人的意见,不愿意和别人分享自己的玩具,不能和同伴愉快共处。社会性发展的不完善也是造成他霸道的一个原因。

 ★“谦让”的重要意义。

谦让是一种可以给幼儿带来积极的情感体验的同伴互动行为。它有助于克服幼儿尤其是独生子女的“自我中心”,帮助他们意识到他人的需要,推动其个体的成长。谦让从本质上来说就是要考虑到别人的感受、别人的需要。因而可以抑制幼儿“自我中心”的苗头,并从中帮助幼儿获得观点采择能力,协调能力、交往能力、自我控制能力等方面的能力,促进其社会性发展。

微童年给家长的建议】

对于孩子的霸道,不懂得谦让,家长不必恐慌,发现孩子问题本身就是一大进步,孩子正处于各方面生长发育较快的阶段,具有很强的可塑性,只要家长认真对待,方法得当,就能收到良好的效果。

☆ 创造分享的家庭气氛

家长从孩子最在乎的食物开始,如果孩子独占的话,家长就要把食物拿过来公平地分开,不能再放任不管。一开始,孩子可能会大哭大闹或苦苦哀求,单家长绝对不能让步,一定要坚持到底。偶尔的“旧病复发”也是正常的,只要家长坚持就一定能纠正过来。

☆ 满足孩子的要求要适当

对于孩子的合理要求可以适当满足,对于不能及时满足的要让孩子学会等待,不过分迁就即使孩子很强硬,家长也要把正确的方式坚持到底,不给孩子留余地。如果有一次妥协,孩子就知道下次有机可乘, 所以,家长要有狠心、恒心和耐心及坚持到底的决心。

☆ 通过经典故事,让孩子理解谦让的含义

随着孩子渐渐长大,可以让他诵读经典,并给他讲讲故事中的含义,当“孔融4岁能让梨”这样朗朗上口的句子印在他的记忆里的时候,故事所蕴藏的内涵,也就会慢慢地深入到他的心里了。这样正面的 例子,会不知不觉成为孩子愿意学习和效仿的行为规范。

☆ 在游戏中帮他体会谦让的乐趣

当孩子大到可以玩角色游戏的时候,就可以设计一些这样的情景和他一起来玩。比如,让他扮演小猫和小狗,你扮演大熊,小猫是有礼貌的孩子,小狗是没礼貌的孩子,小猫主动把座位让给大熊爷爷受到了表扬;小狗不让,惹得大熊爷爷很伤心;也要让孩子扮演大熊,体会别人让给他座位和不让给他座位,有什么不同的感受。

☆ 启发孩子思考和判断,自己该不该谦让

当和孩子一起游乐场或其他环境玩耍时,如果遇到相应的场景,就可以和孩子讨论,是否该谦让,为什么该?为什么不该?只有让孩子从内心深处对谦让有了一定的认识和认可,那么他在今后的生活中也才会不断地遵守。

分享是人在社会交往中一种积极的表现。让小孩慢慢学会与他人分享,这对于孩子健全人格和良好人际关系的发展有着重要的意义。谦让是一种发自内心的行为,是一种幸福感。谦让是一种美德,而不是虚假 的表面文章,家长应该让孩子明白其中的道理。           

有何疑问可留言或关注微信公众号:weitongnian

来源:微童年教育(更多育儿、儿童教育咨询可加老师微信:weitongn),转载请保留出处和链接!

本文链接:http://61wei.com/post/306.html

本文标签:家庭教育  家长咨询  

微信/QQ:1127157338 !

加入【微童年】QQ群:72599821

微童年教育:为您提供最新有效的培养教育方法和具体生活事例。

<< 上一篇 下一篇 >>
评论框上方广告(PC版)
评论框上方广告(移动版)

  • 评论(9)
  • 相关文章

◎欢迎参与讨论,请在这里发表您的看法、交流您的观点。
  • 1楼 玉满斋 2016-01-14 16:03:07 回复
    不错,学习了,这个确实很严重!现在的孩子几乎都不会分享!
  • 2楼 好文章 2016-01-15 09:49:38 回复
    独生子女需要在小的时候培养一定的独立性
  • 3楼 chiguomei.cn 2016-01-15 22:33:59 回复
    3岁之前就应该培养分享的习惯
  • 4楼 大学问社区 2016-01-16 00:08:46 回复
    好文章
  • 5楼 慕若曦 2016-01-16 14:25:22 回复
    "凭什么我去做""凭什么我做完了你要享受""凭什么我做的要比你做的多"
    各种凭什么,不光是在幼儿身上出现,在上了大学后我在好多同学间的人际相处都发现了这个问题,这种人往往以自身为中心,自认为是所有人目光的焦点,听不进他人的友善的建议
  • 6楼 永安钱庄 2016-01-16 16:48:50 回复
    因为是独生子女,外加父母的教育。
  • 7楼 懿古今 2016-01-16 17:45:04 回复
    这个跟父母的教育和言传身教非常重要
  • 8楼 QQ爱好者 2016-01-16 21:05:58 回复
    独生子路过
  • 9楼 微历史 2016-01-21 07:13:15 回复
    谦让是奢侈品,但是也不能过度谦让

站内搜索

文章归档

最新留言

标签列表

猜你喜欢

网站地图 | 网站标签 | 留言板 | 关于微童年| 免责声明

Copyright © 2014-2016 微童年 版权所有,工信部备案:粤ICP备15026065号-1